AfD forderte bereits 2015 Abschaffung von „Lesen durch Schreiben“
Eine Studie der Universität Bonn zum Erfolg verschiedener Methoden an Grundschulen hat ergeben, dass der klassische Fibelunterricht zu deutlich besseren Rechtschreibleistungen führt als etwa die umstrittene Methode „Lesen durch Schreiben". Beim Fibelansatz werden schrittweise einzelne Buchstaben und Wörter eingeführt. Beim Ansatz „Lesen durch Schreiben" sollen Kinder möglichst viel frei schreiben. Sie schreiben dabei, wie sie [...]